목차여섯 분기보고서 읽기 과정 안내 요청

과정 안내

분기보고서의 목차를 여섯 번으로 나눠 읽습니다

한 회차에 질문 하나만 다룹니다. 표를 어디서 찾고, 비슷한 단어가 왜 다른 칸에 있는지 구분하는 성인 교육 과정입니다. 무엇을 사라고 정하지 않습니다.

과정 안내 요청 회차 순서 보기
대상
성인 학습자
소재
분기보고서의 목차와 세 가지 표
제외
종목 판단, 수익, 가격 예측
안내
메일로 회차 구성을 드립니다

회차

여섯 회차

순서를 바꿔도 각 회차는 스스로 서 있습니다. 관심 있는 회차만 안내받을 수 있습니다.

M1

세 장의 질문

재무상태표, 손익계산서, 현금흐름표는 서로 다른 질문에 답합니다. 한 장은 ‘지금 무엇을 가지고 있고 무엇을 빚지고 있나’, 다른 한 장은 ‘그 기간의 성과를 어떻게 적었나’, 마지막 장은 ‘현금이 어디서 들어오고 나갔나’를 봅니다.

이번 회차에서는 문장 하나를 읽고, 그 문장이 세 장 중 어디에 있을 말인지 고릅니다.

M2

이익의 층

매출총이익, 영업이익, 당기순이익은 같은 회사 안에서도 서로 다른 층입니다. 매출에서 매출원가를 빼면 매출총이익이고, 여기서 판매비와 관리비 등을 더 반영하면 영업이익 쪽으로 내려갑니다. 당기순이익은 그 아래의 이자와 세금 같은 항목까지 지난 뒤의 숫자입니다.

이번 회차에서는 세 단어가 섞인 짧은 글에서, 어느 층을 말하는지 밑줄을 긋습니다.

M3

현금의 자리

이익이 늘었다는 문장과 현금이 늘었다는 문장은 같은 뜻이 아닐 수 있습니다. 수익과 비용은 발생한 기준으로 적힐 수 있고, 현금은 실제로 오가고 난 뒤를 따라갑니다. 외상 매출, 재고, 설비 대가는 두 표를 어긋나게 만드는 흔한 이유입니다.

이번 회차에서는 ‘이익은 늘었는데 현금은 줄 수 있다’는 문장을, 표 이름을 넣어 다시 씁니다.

M4

주석으로 내려가기

본문 숫자 옆의 작은 번호는 뒤쪽 주석으로 이어집니다. 그 칸의 범위, 계산에 넣은 항목, 빼 둔 항목이 주석에 적혀 있는 경우가 있습니다. 숫자만 읽고 번호를 지나치면, 같은 단어를 다른 범위로 읽을 수 있습니다.

이번 회차에서는 본문의 번호와 주석의 제목을 선으로 연결합니다.

M5

기간을 맞추기

이번 분기, 누적, 전년 동기, 직전 분기는 다른 구간입니다. 숫자를 나란히 놓기 전에 표 위의 기간과 단위(원, 백만 원 등)를 먼저 읽습니다. 구간이 다르면 크고 작음을 바로 말할 수 없습니다.

이번 회차에서는 두 열의 머리글을 보고, 비교가 되는지 먼저 표시합니다.

M6

헤드라인을 목차로

뉴스의 한 문장을 보고서 목차의 항목 이름으로 되돌려 보는 회차입니다. ‘실적’이라는 말이 매출인지, 영업이익인지, 당기순이익인지 글만으로는 안 닫혀 있을 때가 있습니다. 그때는 목차에서 해당 표를 찾습니다.

이번 회차에서는 짧은 헤드라인에 빠져 있는 표 이름과 기간을 빈칸으로 적습니다.

읽기 자료

한 줄을 이렇게 읽습니다

수업에서는 부품을 만드는 기업의 손익계산서 윗부분을 함께 읽습니다. 아래는 2026년 2분기 자료이고, 단위는 백만 원입니다.

한빛정밀의 2026년 2분기 손익계산서에서 윗부분만 가져왔습니다.

한빛정밀, 2026년 2분기. 단위: 백만 원
항목금액이 칸이 답하는 것
매출186,420그 분기 판매로 기록한 금액
매출원가141,875그 판매에 직접 대응한다고 분류한 원가
매출총이익44,545위 두 칸의 차이. 현금 잔액이 아님

186,420에서 141,875를 빼면 44,545입니다. 이 44,545는 ‘매출총이익’이라는 층의 이름일 뿐, 영업이익도 아니고 당기순이익도 아니며 통장에 남은 현금도 아닙니다. 영업이익을 보려면 판매비와 관리비 등이 어떻게 적혔는지 더 내려가야 하고, 현금을 보려면 현금흐름표로 장을 옮겨야 합니다.

매출총이익이 44,545백만 원이라는 한 줄만 보고, 이 회사의 현금이 늘었다고 말할 수 있을까요?

수업 범위

다루는 것과 두지 않는 것

수업에서 하는 일

  • 목차에서 표의 위치를 찾는 순서
  • 매출, 이익, 현금을 다른 말로 적는 연습
  • 주석 번호를 본문으로 되돌리는 연습
  • 비교 전에 기간과 단위를 확인하는 연습

수업에서 하지 않는 일

  • 특정 종목의 매수·매도 판단
  • 수익률, 원금, 가격이 어떻게 될지 말하기
  • 대출, 카드, 가상자산, 펀드 가입 안내
  • 개인 자산에 대한 자문이나 일임

읽기 연습을 마쳐도 가격이 오르거나 내린다고 말할 수는 없습니다. 금융 결정을 할 때는 공시 원문과 관련 제도를 따로 확인해야 합니다. 이 페이지의 설명은 그 원문을 대신하지 않습니다.

수강 대상

이런 읽기에 맞춰 두었습니다

  • 뉴스에 나온 실적 단어가 보고서의 어느 표인지 찾고 싶은 분
  • 이익과 현금을 지금까지 같은 뜻으로 읽어 온 분
  • 표 위의 기간과 단위를 먼저 보는 순서가 아직 없는 분
  • 주석 번호가 왜 붙는지 한 번은 따라가 보고 싶은 분

학습 목표로만 적었습니다. 재산 규모나 과거의 손익을 묻지 않고, 그렇게 나누어 안내하지도 않습니다. 계좌나 인증서는 연결하지 않습니다.

질문

자주 있는 질문

종목이나 매수 시점을 알려 주나요?

아니요. 목차와 용어를 구분하는 읽기 연습입니다. 특정 회사의 매수·매도를 권하지 않습니다.

수익이나 원금을 약속하나요?

아니요. 가격의 방향, 수익률, 원금은 수업 범위 밖입니다. 표의 한 줄을 수익이나 가격의 방향으로 읽지 않습니다.

이 페이지에서 결제하나요?

아니요. 과정 구성을 안내받는 요청만 받습니다. 청약이나 상품 가입으로 이어지지 않습니다.

수업에서는 어떤 자료를 보나요?

분기보고서의 목차, 세 가지 표, 주석을 따라 읽습니다. 종목을 고르거나 가격을 맞히지는 않습니다.

청소년도 요청할 수 있나요?

이 안내는 성인 학습자를 대상으로 합니다.

안내 요청은 무엇인가요?

선택하신 회차의 순서와 진행 방식을 묻는 자리입니다. 결제나 상품 가입으로 이어지지 않고, 투자 권유를 하지 않습니다.

안내 요청

과정 안내 요청

이름과 메일, 알고 싶은 회차를 남겨 주세요. 선택하신 회차의 구성과 진행 방식을 메일로 안내드립니다.

동의하지 않으면 안내 요청을 진행할 수 없습니다. 계좌번호, 인증 정보, 재산 규모는 받지 않습니다.